在幼儿园组织的亲子园活动中，我们发现，家长和3岁前的宝宝在沟通上存在一些问题，主要的原因是家长不知道与宝宝的沟通，怎样是积极的、有效的，对宝宝心灵成长是起促进作用的。

有效沟通的方式　

●关爱式沟通

——多多接触。抱一抱自己的宝宝，温柔地抚摸他的头、脸和身体等，让宝宝感到舒适愉快。给孩子做做按摩宝宝会更喜欢，在这个过程中，宝宝可以看到父母熟悉的脸庞、闻到父母身上特有的体味、听到他们发出的独特的声音和体验肌肤之亲，获得无比的满足。

——常常说话。在宝宝睡醒的时候，父母可以用缓慢、柔和的语调对他说话。如“乖宝宝，爸爸妈妈好喜欢你呀！”“宝宝饿了吧?妈妈去做好吃的!”等等。这个时候，父母还要温柔地看着孩子的眼睛，轻轻地呼唤着孩子的名字。喂奶是妈妈与宝宝亲近的最佳时机。

——及时回应。对于宝宝伊呀学语发出的呢喃声，父母要尽可能去模仿。这样的回应会使宝宝很兴奋，宝宝就会像是得到一个新玩具那样高兴。为了能够听到父母与宝宝说话的声音，孩子会更积极地学发声。父母还可以发出别的声音等宝宝的回应，以便让他认识声音与人的沟通作用。同时父母也可以去刻意模仿孩子的动作与表情，他同样会因此而兴奋不已。反过来，假如父母做了一些夸张的动作，宝宝也能学得惟妙惟肖。

——用声音感染。快一岁的宝宝已经具有了一点幽默感。他喜欢看着别人对他笑，也喜欢对着别人不停地笑。这时候的父母要毫不吝惜地对孩子展露笑颜，并且用笑声来表示赞许。另外，宝宝开始懂礼貌，会挥手跟别人告别。年轻父母千万不能忽视的是：与宝宝分别的时候，记住一定要亲吻他，和他愉快地道别；回来时，也要向他问好。平时，父母可以随着轻松活泼的节奏，拉着怀中小宝宝的手翩翩起舞。当宝宝入睡的时候，父母可以轻拍他的小身体，对他哼唱动听的摇篮曲或播放轻柔的催眠曲。

●朋友式沟通

——当好听众。当孩子要把一件事情讲给父母听时，家长都要表现出认真聆听的样子，让他感觉到爸爸妈妈很喜欢听他说话，以此激发他的表达欲望。在宝宝漫无边际的讲述中，父母可以了解他的真实想法，发现事情的真正原因，便于说服教育。所以，和宝宝交谈时，父母不要只注重自己怎样说，更要注意多多倾听。

——参与家务劳动。这个时候的宝宝特别想为大人做点事，但往往确事与愿违，不能令大人满意。父母应该给他们提供一些机会，比如，全家人一起搞卫生，父母擦玻璃时候，可以让宝宝洗抹布或拿一块小抹布擦擦自己的桌椅。

●拒绝性沟通

——淡化问题。有的宝宝会故意做一些恶作剧，来观察父母的“紧张”反应。比如，父母对他说：“把椅子扶起来。”宝宝不但不扶，还会故意再把玩具扔地下，然后在一旁幸灾乐祸地等着父母发火，他好看“热闹”。这时，父母应当故意装作看不见，自己去干别的事。当他讨个没趣后，就会渐渐停止这种恶作剧。

——善用转移。对待孩子不合理的要求或有危险的活动，可以运用转移注意力的办法进行软处理。如宝宝洗手的时候爱玩水，会因玩水把衣服弄湿。父母就要在孩子把手洗干净时及时打开电视机，看一些有趣的节目，也可以给他一样最喜欢的玩具，或者讲个故事等等，必要时也要对宝宝说“不”，这对于宝宝的心理健康是一种有益的营养素。父母应当向他提供学习服从的机会，即坚定地对他说“不”。这也是一种“最佳的挫折训练”。当然在此之前，父母要充分衡量宝宝的心理承受能力，不要对他的心灵造成伤害。

培养宝宝的沟通能力

●提供沟通机会。家长可以经常邀请宝宝的同龄小伙伴来家做客，可以带着宝宝经常参加幼儿园组织开展的亲子活动，社区中0—3岁宝宝的游戏小组活动，走进新环境，多与外界接触，这样能够扩大宝宝的生活范围，结识更多的新朋友，让自己的孩子学会与别的小朋友分享，让他逐步理解体会一个玩具是可以一起玩的或者轮着玩的。

●多玩游戏学会相处。在幼儿园“过家家”游戏中，孩子乐于服众，乐于打下手，也乐于充当游戏中的角色。大孩子当爸爸妈妈，小孩子自然就当孩子，各得其所，乐在其中。在这一过程中，孩子能渐渐学会与人和平共处，得到点滴人际关系的经验，这是十分重要的。

●具有爱心懂得关爱。父母要在意发生在宝宝身上的每一件看起来是小事情，但却蕴涵着大内容的事情，宝宝虽年龄小但也会表达自己的爱心，也许宝宝表达的做法不那么尽善尽美，有的时候咋看上去还有些给家长添乱，比如，豆豆有一天给妈妈沏了一杯茶，却用的是凉水，有时帮助妈妈擦桌子把水撒一地，可对豆豆父母来讲所感受到的是来自孩子一份关爱的举动，而后在提示给孩子的是生活经验方面的积累，我们的家长都要在乎宝宝给予家长的每一份爱，因为我们让孩子学会沟通时先要教孩子学会关爱。