生活中，经常听见有些爸爸妈妈”奶声奶气“地跟宝宝对话，如“吃果果”、“坐车车”、“睡觉觉”、“擦香香”等，他们以为这样说宝宝容易懂、容易学。不过幼儿专家认为这样时间长了会影响宝宝知识和词汇的积累，束缚他们的精神发育。

经常用“儿化语”和幼儿交往，幼儿会从中发现成人和自己说话是与成人之间说话不一样的，他们无形中感知到自己是个小孩，这样不仅会延缓幼儿的语言发展，而且会使他们失去相应的上进、创造的意识，以致产生自卑、怯懦等不良性格特征，影响心理的健康。

孩子是从与成人语言交流中学习说话的，要让孩子学习正确的发音，大人就必须用正确的语音来说话。不要强化孩子的叠音词，如“猫”，而不是“咪咪”，“筷子”，而不是“筷筷”，应教会孩子说多音字和短语。如果听到的是标准的、字正腔圆的发音，将来孩子使用的也会是正确的语言。如一直用儿语对孩子说话，则儿语可能会成为孩子的固定语言。大人最好指着各种物品用清晰缓慢的语言对孩子说“这是什么？”“那是什么？”要像对已经懂事会说话的孩子那样给他讲各种各样的事情，让他感觉、让他看、让他听。

总之，教孩子规范的语言，可以使宝宝在学习语言的过程中少走弯路，使其对语言的理解力更强，语言发展更迅速。事实证明，父母早年给孩子创造的语言环境对孩子的语言能力，甚至将来的学业成绩都有巨大的影响。那些接触过更多词汇，置身于更好的、标准语言环境的孩子，他们的词汇更丰富，对语言的掌握也更出色。