“我是从哪来的？”很多家长都经受过孩子这样的“拷问”，怎样回答才能满足孩子的求知欲、好奇心呢？日前，在北京市第二医院，心理咨询师邓军为家长们做了一期关于婴幼儿心理健康指导的讲座。

你是妈妈身上掉下来的肉

孩子经常问: “妈妈怎么生的宝宝？”有些家长随口说,你是妈妈捡来的、是爸爸从河里捞上来的等等。这样的回答会使孩子产生错觉。邓军建议，家长可以在孩子提出问题时反问孩子，看看他们对这些事的理解，最好直接告诉孩子“你是妈妈身上掉下来的肉”，以此建立良好的亲子关系，让孩子体会到与妈妈的骨肉之情和家长对他的爱。

3岁后孩子最好独睡

孩子独睡首先有利健康。大人呼出的气体中二氧化碳含量较高，不利于孩子大脑发育；成人活动范围大，携带的病菌多，容易把病菌传染给孩子。

邓军认为，3~6岁是孩子的“俄狄浦斯期”，孩子会对父母的关系、两性之间的问题比较敏感。孩子3岁之后最好与父母分床。但何时可以分房睡，还要依孩子的实际能力而定。家长可以为孩子布置舒适的环境，准备一些娃娃，让他感受到安静和温暖。当然不必急于求成，没有过渡，反而会使宝宝对独睡产生恐惧。

别把女孩打扮成男孩

有的家长给男孩穿裙子，把女孩打扮成男孩。殊不知，孩子会对自己的性别认知产生障碍，甚至造成“易性癖”。一对夫妇来找邓军做心理咨询，他们的女儿是同性恋，他们很绝望。

邓军了解到，这家人非常希望能生一个男孩，所以从小就把女儿当男孩子养。家中也以妻子为中心，这给了女儿一种误解：“爸爸应该是妈妈，妈妈应该是爸爸”。年幼时性别角色定向出现偏差，父母没有及时纠正，才使她在青春期发展为性角色认同障碍。对此，邓军建议：

1.家长应淡化对孩子性别的期待，树立“生男生女一样好”的观念。

2.要以孩子的性别，选择对待他的方式，避免孩子形成错误的性别意识。

3.如果孩子出现性别意识偏差，应在幼儿第一反抗期，即三四岁时对其进行纠正、调整。

邓军还提出了幼儿性教育的具体方法：

身体接触的一般原则

1.家长要告诉孩子，每个人的身体都是属于自己的，应该被尊重；

2.可以抚触自己的身体，但抚触有些部位不宜当众进行；

3.不能随意接触别人的身体，如果在接触时别人表示反对，应该及时中止；

4.不可接触别人的一些部位；

5.除了父母、亲近的照看者和医生以外，任何人不能接触自己的隐私部位；

6.如果任何人的接触让你感到不舒服或“不对”，即使是亲友师长，孩子都有权要求中止。

让孩子树立隐私感

1.人身体上有些部位比另一些部位更特殊，不宜暴露；

2.有些事不适合当众做，但可以在卫生间或自己的卧室做；

3.男女有别，有些事情男、女要分开做；

4.隐私并不等于不好。

如何回答孩子的“怪”问题

1.孩子指着父母的生殖器官问那是什么时，该怎么说？

答：婴幼儿时期的孩子处于无性意识状态，你只要简单易懂地告诉他那是什么、有什么用就可以了。

2.可不可以和孩子一起洗澡？

答：当然可以。和学龄前的孩子一起洗澡，也是一种性教育，因为通过亲子共浴，你可以教给孩子很多有关人体的知识。孩子长大后，当他不想和你一起洗澡，或者开始有些抵触时，就是停止亲子共浴的时候了。

3.孩子会掀女孩的裙子，如何处理？

答：学龄前的孩子，总是对遮住的东西充满好奇，这与色情无关。这时候，家长可以问他想知道什么，告诉他：每一个人都有一些地方不可以让别人看，除了爸爸妈妈帮你洗澡时可以看，其他人谁都不可以。如果有人看了你的小鸡鸡，一定要告诉爸妈。姐姐穿着裙子就是不让别人看的意思，你当然不能看了。

4.为什么男孩子站着尿尿，而女孩子蹲着尿尿？

答：直接告诉孩子，那是因为性器官不同。

5.为什么不可以随便亲人、抱人呢？

答：这样做别人可能感到不舒服，别人不愿意就不要勉强他们。

6.为什么不能随便乱摸女孩子？

答：如果人家不愿意，身体每一个地方都不能随便摸；你的身体也一样，你不愿意，别人就不可以摸。